МАОУ СОШ № 2

Положение о мониторинге индивидуальных достижений учащихся и отражении его в информационной среде муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 имени И.И. Тарасенко станицы Выселки муниципального образования Выселковский район Краснодарского края «Олимп успеха»

I.                  Общие положения.

Положение о мониторинге индивидуальных достижений учащихся  и отражении его в информационной среде МБОУ СОШ № 2 станицы Выселки (далее  Положение)  определяет порядок оценки качества индивидуальных достижений   учащихся и порядок установления рейтинга качества  с целью получения права на присвоение почётного звания «Олимпиец» и  размещение информации на  стенде  «Олимп успеха»  МБОУ СОШ № 2 станицы Выселки.

В Положении используются следующие понятия:

Индивидуальные достижения обучающихся- совокупность образовательных достижений, позволяющая обучающемуся успешно социализироваться в обществе и реализовывать себя в различных сферах жизнедеятельности.

Рейтинг - индивидуальный балл, набранный  обучающимся   по результатам наиболее важных видов урочной и внеурочной деятельности,  подсчитывается как общая сумма баллов по видам деятельности, указанным  в Положении.

II. Показатели качества ИДО и критерии их оценки.

Оценку качества ИДО устанавливают при сравнении фактических и нормативных (эталонных) значений показателей качества.

Перечень и нормативные (эталонные) значения показателей качества ИДО устанавливает настоящее Положение.

Фактические значения показателей качества индивидуальных  достижений обучающихся устанавливаются на основании  результатов участия  обучающихся в олимпиадах, конкурсах, проектной и исследовательской деятельности, спортивных соревнованиях; результатов учебной и социальной деятельности.  Фактические  показатели качества метапредметных достижений обучающихся устанавливаются на основе официальных документов, подтверждающих успешность участия  обучающего в предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, проектной и исследовательской работе и т. д.  Фактические показатели  предметных достижений обучающихся устанавливаются на основе среднегодовых или экзаменационных отметок.

III. Процедура, технология оценки ИДО для участия в конкурсе «Олимп успеха».

1. Процедура оценки индивидуальных достижений обучающихся

для оценки рейтинга качества ИДО  включает следующие компоненты:

- подготовка материалов  к проведению оценки индивидуальных достижений обучающихся;

-представление  (защита) ИДО претендентом (лидером школьного самоуправления);

- проведение оценки индивидуальных достижений обучающихся, путём выставления баллов в соответствии с Положением;

- составление рейтинговой таблицы ИДО;

-размещение материалов по результатам рейтинга на информационном стенде «Олимп успеха» и сайте школы;

- почётное награждение обучающихся,  набравших наибольшее количество баллов по результатам мониторинга и их родителей;

-установление бонусных баллов для классов, в которых обучаются учащиеся, получившие почётное звание «Олимпиец»;

-установление бонусных баллов для педагогов,  оказавших помощь в подготовке  к конкурсам, олимпиадам и т. д. претендентов на звание олимпийцев.

2. Процесс сбора, хранения, обработки и интерпретации

2.1. Формы и порядок представления, порядок  хранения и обработки информации  ИДО устанавливаются настоящим Положением.

Претенденты на получение звания «Олимпиец МБОУ СОШ № 2 станицы Выселки» осуществляют сбор информации в течение учебного года.

Информация о рейтинге качества ИДО   ежегодно обновляется и размещается

На  информационном стенде и  сайте..

2.2. Периодичность проведения процедур оценки индивидуальных

достижений для установления рейтинга качества – один раз в год.

2.3. Участниками процедур оценки индивидуальных достижений

обучающихся для оценки рейтинга  качества

являются:

- обучающиеся школы;

-члены  органов  классного и школьного самоуправления;

- члены  совета;

-классные руководители;

-учителя – предметники;

- администрация образовательного учреждения (директор и его

заместители);

- ответственные лица, назначенные приказом директора школы, курирующие данное направление деятельности.

2.4. Хранение информации возлагается на ответственных лиц, определяемых решением совета управления школы.

2.5. Информация, полученная в результате процедур оценки качества

индивидуальных достижений обучающихся, преобразуется в форму, удобную для дальнейшего анализа, интерпретации и принятия управленческих решений.

IV. Основные пользователи

 Основными пользователями результатов данной процедуры оценки качества с учетом разграничений уровней доступа являются: обучающиеся и их родители (законные представители); педагоги и администрация образовательного учреждения; органы законодательной и исполнительной власти; ведомства (регионального подчинения), осуществляющие контрольные функции; муниципальные органы управления образованием; учредители образовательных учреждений; образовательные и научные учреждения; общественные организации, заинтересованные в оценке качества образования; средства массовой информации; иные лица, заинтересованные в оценке качества образования.

Результаты, полученные в ходе оценки индивидуальных достижений в рамках оценки качества  в школе, могут использоваться для аккредитации образовательного учреждения, аттестации педагогических кадров, при самооценке образовательного учреждения.

V. Критерии для установления рейтинга качества       (индивидуальных достижений обучающихся)